现代雕塑教程人物-雕塑 现代

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本文目录一览：

• 1、高中美术鉴赏《现代雕塑》教案
• 2、在美术教学中,是怎样进行纸立体造型课程教学的?
• 3、小学生纸雕塑立体作品教程
• 4、浅谈少儿泥塑教学
• 5、如何做一个动态雕塑
• 6、九年级上册美术教案【三篇】

高中美术鉴赏《现代雕塑》教案

1、高中美术鉴赏《现代雕塑》教案一 教学目标 了解20世纪中国雕塑发展的特点，由于西方雕塑的引入，对传统雕塑经验的研究与继承。从城市大型雕塑的兴起，了解大型纪念性雕塑的艺术语言特点。

2、由此可见，小孩子们对布料作画很感兴趣，这的确是一个好的开端，我想今后利用肺旧布料开展多形式的美术创作活动，一定会有效的激发小孩子对美术创作活动的兴趣的。

3、篇一：高中美术老师教案合集 教学目的 了解中国古代大型雕塑的遗存。

4、例如，唐太宗昭陵墓前，雕刻其生前有战功的六匹爱马浮雕，即著名的“昭陵六骏”。

5、根据资料及所学知识，结合自己的感受，为《蒙娜丽莎》写一篇小论文 以《我心中的蒙娜丽莎》为题画一幅画，形式、内容不限。 结束 《外国近现代雕塑》教案模板 艺术以欧洲最为突出。

在美术教学中,是怎样进行纸立体造型课程教学的?

1、学生与教师一起收集平时制作纸工，美化教室时剩余的皱纸，彩色手工纸的边角料，废料，准备剪刀，胶水，小镊子等。 课前老师收集一些运用各种纸张制作的纸立体造型作品。

2、教学重点：感受国画的魅力，学习国画动物的技法。 教学难点：巧妙运用各种国画技法表现有创意的“可爱的动物”并能画出有一定意境。

3、通过本课的教学使学生学会纸浮雕的制作方法，并设计制作出一个有立体感的，装饰性强的纸浮雕作品。从而锻炼学生的立体造型能力和形象的概括能力，体验纸浮雕作品的美感。

4、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 探索用线描的形式表现各种物体。 引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。

5、本课制作比较困难复杂，学生应有很强的立体思维能力和创造能力。如何解决这个难点，需要我们探讨。可以进行尝试抓重点、缩小范围、降低难度、开阔学生得眼界等教学方法。 作业： 将所做物品各部分的平面展开图画在色卡纸上。

6、课上通过选择一个基本柱形，再选择自己喜欢的制作方法（如剪、卷、翻、刻、折等），主动地探求立体造型的表现方式，让学生更具有创新意识。

小学生纸雕塑立体作品教程

1、先将准备好的卡纸对折。在卡纸上沿着对折线用铅笔画出蝴蝶花样。用美工刀将画出的蝴蝶雕刻出来。沿着中线进行对折，立体蝴蝶即可完成。在立体蝴蝶下加一层卡纸，然后涂上喜欢的颜色，会使蝴蝶变得更漂亮。

2、小学生纸雕塑的制作步骤小学 一些液体石蜡要粘稠度高一些的(其他的也可以原理就是让纸和摸板分离开就行) 在你做好的模板上涂匀然后把纸(要软一些的纸如：报纸、宣纸)浇上水然后稍微晾一晾。

3、使用黑色记号笔在几张白色卡纸上画出你需要的几种图案，方便一会制作城市雕塑使用。把纸剪成不同大小的正方形、长方形、和圆形。要制作各种城市中会出现的物品。准备一张厚卡纸。

4、折纸飞机 折纸飞机是一种简单而又有趣的手工制品，不仅可以锻炼孩子的操作能力，还能学习到基本的飞行原理。只需一张普通的A4纸和一些耐心，就可以完成一架漂亮的折纸飞机。

5、立体构成简单作品教程如下：准备好纸张。画出大概线条。整理折痕。裁出需要分开的部分。用胶水粘上相关部分。立体构成是作为研究形态创造与造型设计的独立学科。

浅谈少儿泥塑教学

1、生活性——书中实例来源于幼儿的生活，贴近幼儿生活，是幼儿常见并感兴趣的事物，激发幼儿制作的热情。时代性——今天培养的幼儿是21世纪建设者，面向世界、面向未来，让幼儿富有自信、热情、创造等品质。

2、让孩子们认识泥塑艺术，提高他们的审美情趣，使孩子们充分感受到中国传统民间艺术的独特魅力，从而激发孩子们的好奇心，逐步培养学习兴趣。

3、准备：泥塑材料及火柴棍。活动与指导：请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友，引起幼儿制作的兴趣。请幼儿用塑泥和火柴棍试试看，看看谁能做出可爱的小娃娃。指导中要求幼儿分泥时注意头和身体的比例。

4、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的泥塑幼儿园大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

如何做一个动态雕塑

这种是直接悬挂一个雕塑在末尾。这种是用一个手臂连接两个雕塑，做法和1一样，只是末尾不需要鱼钩，重复1即可。

可以将头部和身体分开，先雕刻头部，这样就不用一直DynaMesh整个模型。

木雕则因材料进行设计，充分发挥木头的自然形态和特点；一般先要画出构图或做出泥塑的稿子，即便有经验的艺人也要细心研究和推敲，打好一个成熟的腹稿。

使用圆石等材质制作雕像的地底盘。确定雕像的高度和厚度，制作一个矩形板。去除矩形板的多于部佰分，打造具体形状。将部分部件更换，增加颜色和细节。

从西欧传入雕塑的制作方法是：先要有一个雕塑铁架子，架子根据塑像的姿态、形体的比例大小，而决定内部骨架的形状；在骨架四周扎上若干小十字架，它的作用是将泥巴相联成为一个整体，不至于塌落，便于塑造。

九年级上册美术教案【三篇】

我整理了九年级上册美术教案【三篇】，希望对你有帮助！ 力量与生命——外国雕塑赏析 教材分析 本节课的内容是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第17册第一课，课题为《力量与生命——外国雕塑赏析》。属于欣赏评述单元。

篇一《中国民间美术》 学习领域造型--表现 课时1课时 教学目标 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤。

篇一《森林之歌—美术与环境》 了解色相环、色彩三要素(色相、明度、纯度)和色彩对比(色相对比、明度对比、纯度对比)等色彩基础知识。 表达对色彩的感觉。 培养学生对大自然的情感和保护大自然的意识。

归纳：不拘泥于自然真实，而是根据表达意图大胆***取取舍、用夸张的手法来表现主题。学生分析。总结归纳。认识工具。学生分组讨论，说说他们在形式上的不同。观察、学习。***欣赏、直观感受泥塑的制作方法。

人教版九年级美术上册《民间美术》教案一 教学目的： 使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，掌握欣赏民间美术作品的基本知识。 培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。

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