动物雕塑教案,动物雕塑教案中班

1. 幼儿园泥塑教案？
2. 在教育孩子方面，你是如何真正做到“因材施教”的？

幼儿园泥塑教案？

一．活动目的：

1. 学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作步骤；

2. 通过动手实践，锻炼学生的动手能力；

3. 通过泥塑的创作，培养学生的造型设计能力和艺术想象力；

4. 培养学生合作的能力、协作的精神。

二．活动器材：

1. 泥塑模型 2. 泥塑工具——泥塑刀一套3.粘泥

三．活动过程：

1. 简介: 辅导员老师简介泥塑艺术、泥塑创作要求及泥塑工具的名称和使用。

(1) 泥塑艺术：

在教育孩子方面，你是如何真正做到“因材施教”的？

家长如何因材施教，培养孩子的能力。

这看似一个简单的问题，实际是一个大学问！要想真正做到这一点，是需要家长下大功夫的。提几点建议！

1.家长要摆正心态，不能把自己的意愿强加给孩子，更不能把自己没有实现的理想一定要在孩子身上实现。

2.家长不能有攀比的心理， 邻居的孩子怎么怎么样？同事的孩子怎么怎么样？别人家的孩子怎么怎么样？总是这样教育孩子，孩子会产生很大的逆反心理。

3.现在独生子女比较多，影响了家长的判断。如果像以前家里孩子很多，家长就会想，每个孩子都有各个方面的出路，心态就会平和很多。

4.家长要会判断孩子的基本情况，如语言表达、注意力长短、记忆能力、判断能力、动手操作能力、有无主见、聪明程度、哪些特长、与别人合作意愿、是否有毅力、智力情况、喜欢做什么等等，这是孩子的基本情况！

5.家长还要知道自身家庭的情况和社会的要求，自身的遗传基因，家庭的经济能力，社会发展对人才的要求。

也就是说，要清楚孩子内因的基本素质、孩子自身的喜好和外部家庭的社会的因素，再来设计因材施教，制定目标，精心培养，就能使孩子的能力得到培养，成为一个有用之才！

孩子能成为一个生活快乐幸福人，这是一个主要的目标！

我不会告诉你应该做什么，我只会告诉你，你能够做什么。

因为只有你才会对孩子了如指掌，知道应该做什么。

你们必须观察自己的小孩子。当家长了解小朋友的气质和需要，你们便可以度身订做适合他们的教学风格和环境，这样便称为因材施教。

当他们发怒时，不需要太在意他们的肢体行为，反而应该探索他们真正慨想法。例如小孩发怒掷东西，不要把集点放在掷东西这个行为上，而是要了解背后的原因，然后教育他们用适当的沟通方式和肢体语言来表达自己。

另一方面，反应较弱的小朋友可能会被人忽略，甚至被人觉得他们没有脾气，好像一根木头。因此他们的需求就很难被人发觉。

家长应该提高敏感度，因为孩子们的一点点情绪反应可能就已经代表入内心强烈的感受。而且还可以鼓励小孩多用语言去表达自己的感受。如果家长教养方式能够令到小朋友感到被理解，这会有助他们的成长。

研究指出当脾气较暴躁，难以适应新事物的困难形小孩和父母冷静讨论，被父母以有耐性的方式教养后，他们青少年期就已经不会再向父母发脾气。

相反地，如果对于这种小孩子每次都用惩罚这种比较负面的形式来教育的话，效果可能会适得其反，关系只会变得愈来愈差。

虽然小孩性格和气质是天生的，但爸爸妈妈

的教养方式是可以改变的。

首先是我自身，先对“因材施教”的本质与内涵有一个全面的认知与掌握。通过学习，懂得因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，知道“因材施教”在教育中要根据不同孩子的认知水平、学习能力以及自身素质，大人来选择适合每个孩子自身特点的学习方法来有针对性的教育孩子，充分调动与发挥孩子的长处，弥补孩子的不足，激发孩子学习的兴趣，树立孩子学习的信心，从而促进孩子全面发展。

其次，就是全面观察与了解认知孩子的个性、品德、爱好、兴趣、习惯养成、学习风格和学习能力的状态如何。然后，耐心细致地对孩子的全面实际进行全面的科学的认知和了解，时常感受和掌握孩子的日常成长规律和发展特点，再结合孩子的日常表现、日常生活和学习状态，及时对孩子进行针对性的引导和帮助。奔着帮助孩子克服不足，解决生活与学习中的困难为目标，逐步养成良好的个性、品德、爱好、兴趣、习惯、修养和能力为目的，实施亲情式的教育与关爱，以消除孩子对我的***与防备心理为教育核心，来进行所谓的“因材施教”，达成让孩子对我信任和对他自己信任的教育结果。

每个孩子都是独立的个体，不同的性格。人各有所长，各有所短。首先要清楚了解孩子的性格，做事的方式方法，对哪个方面比较感兴趣，比较擅长哪方面。其次，了解清楚这些之后就可以针对性地进行辅导，挑选感兴趣的方面进行学习。取其长，发挥其长处。最后，增加孩子的自信心，天生我才必有用。

知子莫若父母，最了解孩子的人是父母，家长如果能够根据自己孩子的特点，有目的有***的在孩子成长的道路上予以必要的指导，在我理解就叫因材施教。

培养孩子最忌讳的是好高骛远和急于求成，常言道“庄稼是别人的好，孩子是自己的好”很多家长不能正确的评估孩子的能力，找不准孩子的定位，盲目乐观地给孩子制定了一套高大上的远大目标，殊不知，这样小马拉大车的结局就是，大人和孩子都疲惫不堪却看不到任何希望。

如果孩子学习成绩优异，那么就激发他学习上的兴趣，让他一路披荆斩棘考上高等学府；如果孩子不爱学习，那么条条大路通罗马，你又何必苦苦相逼让孩子挤那根独木桥？行行出状元，学门技术，一样可以出人头地养家糊口。

通俗点说就是如果你的孩子是棵树，那么勤于修剪枝叶，让他长成参天大树；如果你的孩子是株小草，那么就让他随风生长，小草虽没有大树伟岸的身姿但是同样也没有大树的烦恼。

家庭教育中的因材施教是否成功，取决于孩子的能力，更取决于家长的心态，希望家长朋友们在教育孩子成才这条道路上保持一颗平常心！

到此，以上就是小编对于动物雕塑教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于动物雕塑教案的2点解答对大家有用。